Öğrenci gazetesi “Perspektif” yayın hayatına başladı

Yakın Doğu Üniversitesi İletişim Fakültesi, öğrencilerin içerik üretim sürecine aktif olarak katılımlarını destekleyen yeni bir projeyi hayata geçirdi. Fakülte bünyesinde gönüllü öğrencilerin katkısıyla hazırlanan çevrimiçi öğrenci gazetesi “Perspektif”, yayın hayatına başladı. Ekibi öğrencilerden oluşan Perspektif gazetesi yazılı ve görsel haber içerikleriyle kampüsün nabzını tutmayı ve genç iletişimcilerin mesleki becerilerini geliştirmeyi hedefliyor. Yakın Doğu Üniversitesi İletişim Fakültesi Gazetecilik Bölüm Başkanı Doç. Dr. Ayça Demet Atay’ın mentorluğunda hayata geçirilen gazete, öğrencilerin teorik bilgilerini pratikle birleştirebilecekleri etkili bir ortam yaratıyor. Sadece kampüs haberlerine değil; aynı zamanda öğrenci görüşlerine, başarı öykülerine, röportajlara ve kültür-sanat içeriklerine de yer veren gazete, özgün haber diliyle dikkat çekiyor. Tüm içeriklere perspektif.neu.edu.tr adresinden ulaşılabiliyor. Akademik kadro ile güçlü bir yayın ekibi! İletişim Fakültesi bünyesinde kurulan Perspektif’in Genel Yayın Yönetmenliğini Yrd. Doç. Dr. Özen Çatal, Yazı İşleri Müdürlüğünü Yrd. Doç. Dr. Oshan Uluşan ve Arş. Gör. Can Tunca, Kurumsal İletişim Müdürlüğünü Öğr. Gör. Ufuk Altunç, Multimedya Editörlüğünü ise Öğr. Gör. Mert Yusuf Özlük üstleniyor. Deneyimli akademik kadronun katkılarıyla şekillenen bu yayın, öğrenciler için aynı zamanda rehberlik eden bir eğitim platformuna dönüşüyor. Öğrencilerin gözünden Perspektif... Perspektifte görev yapan Gazetecilik Bölümü öğrencileri, burada görev almanın kendileri için önemli bir deneyim olduğunu dile getirdi. “Perspektif, kariyerimiz için çok önemli bir basamak. Burada haberciliğin tüm süreçlerini deneyimleyebiliyoruz” ifadelerini kullanan Berivan Babahan bu platformun mesleki gelişimlerine katkısının altını çizdi. “Haber yazma ve kamera kullanma becerisi kazanmak isteyen herkesi bekliyoruz” ifadeleriyle, Perspektif’in sunduğu fırsatlara dikkat çeken Ebru Doğan ise kendilerine sunulan fırsatların çeşitliğine dikkat çekti. Rahat ve profesyonel bir çalışma alanları olduğunu belirten Veli Seymen Kocaer ise “Haber yazma, kamera kullanma ve fotoğraf tekniklerini öğretim görevlilerinin desteğiyle uygulamalı öğreniyoruz. Perspektif, öğrendiklerimizi pekiştirmek için harika bir ortam” ifadelerini kullandı. İngilizce Gazetecilik Bölümü öğrencisi Sara Shabiri Hussein Somjee ise “Burada dikkatle dinleyip, hedefe yönelik yazıyor ve yaptığımız işlerle değer yaratıyoruz” ifadelerini kullandı. Prof. Dr. Fevzi Kasap: “Öğrenciler, iş başvurularında somut deneyimlerini de etkili bir şekilde ortaya koyabilecekler.” Perspektif’in öğrencilere çok yönlü katkılar sağlayacağını vurgulayan Yakın Doğu Üniversitesi İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Fevzi Kasap, “Öğrenciler, sınıfta öğrendikleri teorik bilgilerin yanı sıra basın-yayın, halkla ilişkiler, dijital medya ve gazetecilik gibi alanlarda uygulamalı deneyim imkanı bulacaklar” dedi. Ayrıca Perspektif’in, öğrenciler için sektör profesyonelleriyle doğrudan iletişim kurmalarına olanak sağlayarak kariyerlerine güçlü bir başlangıç yapmalarına destek olacağını belirten Prof. Dr. Fevzi Kasap, “Bu sayede öğrenciler, sektörün işleyişini yakından tanıma fırsatı bulurken, iş başvurularında somut deneyimlerini de etkili bir şekilde ortaya koyabilecekler” dedi. Doç. Dr. Ayça Demet Atay: “Perspektif, sadece bir gazete değil, hepimizin ortak sesi ve platformudur.” Yakın Doğu Üniversitesi İletişim Fakültesi Gazetecilik Bölüm Başkanı Doç. Dr. Ayça Demet Atay, Perspektif gazetesinin evrensel hak ve özgürlüklere saygı temelinde yayın yaptığını, hiçbir şekilde ırk, milliyet, cinsiyet, cinsel yönelim, yaş, sağlık durumu, engellilik veya inanç gibi konularda ayrımcı veya ötekileştirici bir dil kullanılmadığını belirtti. Öğrencilere çağrıda bulunan Doç. Dr. Ayça Demet Atay, “Perspektif, sadece bir gazete değil, hepimizin ortak sesi ve platformudur. Bu yüzden yalnızca okuyup takip etmekle kalmayın, bize katılarak haber, fotoğraf, video ve podcast gibi farklı mecralarda içerik üreticisi olarak aktif rol alın” dedi.